民族团结与发展的花朵在西藏开花

上课后，拉萨市的Lhasa Naqu 3号高中，西藏还活着。学生Qu jicuomu站在走廊上，嘴唇看着窗外。 “怎么了？”老师的老师Gou Xiaoying问Qu Jicuomu。 “不，不……”看到老师关心的目光，Qu Jicuomu逃避了害羞。多年的教学经验意识到，乔伊宁意识到他的儿子隐藏了他的担忧。后来，Gou Xiaoying再次找到了Qu Jicuomu，将她拉到校园里，开始聊天。年轻人是周到的，gou xiaoying使用沟通技巧逐渐开放Qu jicuomu的心。 “我最近遇到了一些问题。老师，请帮助我学习……”开幕后，Qu jicuomu像豆一样表达了他的困惑。两人很长一段时间以来都是nag -chat，古乔伊（Guy Xiaoying）热情地邀请她：“周末来到我的宿舍。我会煮一些专家，并请一些学生聚会 - 对家。”这所学校是Nagqu CI的远程学校学习模型的结果泰。学生通常来自Nagqu City，老师和学生来自藏族，Han，Hui，Miao，Naxi和Luoba等许多种族。在Gou Xiaoying的学生的心中，他是拉萨所有人的“母亲”。 “我也从其他地方来到西藏，我了解孩子离开家的感觉。” Gou Xiaoying说：“看，我是孩子的家庭。” “学校使用教室，校园广播，意识形态和政治教育会议，意识形态和政治课程以及其他平台的周一进行宗教团结和教育。DawaZhuoma，学校的意识形态和政治办公室的主任Dawa Zhuoma，学校赢得了上一年的“国家模型集体”的冠军，从而赢得了“全国模型集体”的发展。迄今他（种族统一与进步）499个示威课，491个示范宿舍和499个单独的模型。选出49所学校作为整个地区种族统一与发展的土著人民的示范地点。 10所学校赢得了“忘记中国国家的强烈意识”的“国家示威学校”的头衔，而2所学校（大学）赢得了“民族统一与进步的国家模特集体”的头衔。数据范围反映了藏族国家团结和发展的可靠促进。种族统一制度的基础变得更加坚实。例如“创建西藏自治区种族统一与发展的区域模型中的法规”，以及“在西藏自治区（2021-2025）为种族统一和进步创建区域模型的计划（2021-2025）”，这为制度保证提供了可靠的保证。被授予“国家团结与发展模式”的标题，ADVANCAND WORKSBY REDI是国家名誉“为民族团结的杰出贡献”的获胜者，受到了广泛的称赞。在过去的三年中，“三个参与”（参与，交流和整合）活动是深刻而实用的，西藏已安排了15,300多名族裔的青年，在寒冷（热门）期间参加“家乡营地”和其他群体中，来自中国和中国儿童的72,000多个族裔儿童的儿童超过72,000名，来自中国和中国的年轻人，来自中国的年轻人。社区主题演讲的竞赛涵盖了70,000多名青少年。雪悬崖上民族团结与发展的花朵变得越来越华丽。从校园到社会，都进行了民族团结和发展的教育和创造，并且与种族的交流和融合变得更加广泛和深刻。所有7个县W作为民族统一与发展城市的全国性演示。中国社区的感觉在所有种族的人民的心中捕捉了深厚的根源。 “ Day -Day”（2025年9月9日，第07页）